青少年阶段是人生的关键阶段。这个阶段的孩子处于青春期，思想活跃，追求个性，因而容易以自我为中心；这个阶段的孩子认识模糊，心理发展还不够健全，因而容易行为失控。这个阶段还是人生观、世界观逐步形成和发展的重要时期。因此，加强青少年法制教育，及时在他们的心里播下法制的种子，让他们学法、知法、守法、用法，对于避免他们违法犯罪，促进他们健康成长有着深远的意义。

济川初中一直把法制教育作为学校工作的重中之重，坚持长抓不懈，取得了一定的成绩。先后代表泰兴市教育系统接受省“五五普法”以及泰州市“平安校园创建”工作验收，获得较高评价，多次被表彰。具体做法是：

一是构建法制教育工作网络。聘请了市检察院、济川派出所的有关领导担任我校法制副校长。成立了以分管副校长为组长，政教处、团总支的同志等为组员的法制教育工作领导小组。领导小组采取例会制度，及时发现学生中不良的思想苗头，及时商讨研究教育对策。建立了法制教育由领导小组主抓，政教处具体负责、班主任和科任教师实施、学生干部积极参与的工作体系，并层层签定了责任状。同时，我们还积极探索、构建了“学校——家长委员会——家长——社区”共同参与的法制教育工作网络，不断将法制教育工作从校内拓展到校外。

二是打造法制教育工作队伍。要想教育取得实效，教育者必先接受教育。该校把普法教育作为教师培训的必修科目，把《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚条例》等法律法规作为教师必读内容。确立校本研究课题《新时期青少年不良思想的研究与对策》，成立了课题小组，并正常开展研究工作，不断将法制教育与研究引向深入，努力造就一支法制教育工作队伍。除了打造教师队伍外，还注意培训家长，让家长也成为法制教育的教师。我们利用家长会、家长学校等宣传阵地，列举青少年违法犯罪的实例，分析青少年违法犯罪特点及成因，引导家长配合学校对子女进行法制教育。